「やったーーーー」

学校へお迎えに行った時のこと。

「先生今日は何をやるんですが？」

「今日は園長先生の書道だよ」









「やったーーーーーーーー」












書道プログラム第３弾！

書道に興味を持った子どもたち。
前回初めて筆を握った子どもたちは、今回筆に墨を付けて実際に書きました。

「筆は、まっすぐに持ちます」

「筆が曲がっていたら直します」

前回教わったことをしっかりと覚えています。





真剣に話を聞く子どもたち。



「そうそう。上手にかけているよ」






「細く書くか太く書くか？」

「私は細く書きたい」

「納得いかないのでもう一回書きたい」



「夢」という字を書きました。
そこに自分の夢を書き加えます。


今日教わったこと。

カタカナの「シ」と「ツ」の違いについて。

これは書道に限らず普段から気を付けてほしいことです。
「シ」は、書き始めがすべて縦。
「ツ」は、書き始めがすべて横です。

そして極めつけは、このカタカナ二文字にそれぞれひらがなで包み込めるんです

こんなことも覚えましたよ。





「字を書く」ということは、精神的にも落ち着くと同時に集中力が向上します。



「園長先生ありがとうございました」

「楽しかったです」






３回目の子どもたちには、水筆で書いてみた後、墨を付けて書きました。
先生に手を持ってもらわないで自分の名前や、好きな食べ物など、書きたいものを書いてみました。

「とん。すーー」

これを忘れず、意識しながら書く姿に、絶対的な成長を感じました。




みんなの夢っていいね。夢に向かって頑張る子どもたちを応援します。
この作品は、ほたるの集いで展示されますのでぜひ見に来てください。


書道の世界の魅力に気づいた子どもたち。

体験して「書道」ということがわかってきましたね。
やはり体験できる場所って必要だなと思いました。

これからも皆にたくさんの知らないことを教えていくよ。