頼れるリーダー

今週のコンサートプロジェクトは落語が中心となっています。





ここ数日、内容を暗記するよう頑張っていたため、
「もう覚えたから！」
「ちょっとそこで聞いてて！」
と自分たちの落語を聞いて欲しい！という意識がどんどん出てきています。
自信も付いてきているように感じます。


今日はパートごとに分かれている班のリーダーに目を向けてみたいと思います。



リーダーとして考えなければならないことは、班全体をまとめること。
困っている子がいたら助けてあげ、また班全体がいい方向に進めるようにしていきます。

今回の落語は当然ですが漢字が出てきます。
おのずと、１年生には読めない漢字が多数あります。
そんな時はリーダーの出番。
しっかり、１年生でも文章が読めるようにふりがなをふってあげたり、読み方を教えてあげたりします。



また、今日はこの部分を集中的に覚えようというように範囲を決める。
覚えられたところまで、線を引いて分かりやすくする。
このように、班の進行具合をしっかり合わせて把握しているグループもありました。



そして、何と言っても的確なアドバイス。
「ここは点（、）があるから少し間を取ったほうがいいと思うけど、こっちにはないからそのまま読んだほうがいいと思う。」
「このシーンは怖いから、ゆっくり静かに読んでみたほうがいい。」
と他の班の子に提言してくれます。


どの班も、リーダーがしっかりまとめてくれていて、メンバーもそれに同調してすごく和気藹々としています。


落語は難しいです。
でも、リーダーを中心にみんなで意見を交えながら、みんなの作品を作り上げていく。


笑顔で楽しく落語をするにはかかせないのがリーダーの存在ですね。



山村